Консультація для батьків “Безбар’єрність – як виховувати дитину, що поважає інших”
Що таке безбарʼєрність (просто, зрозуміло та цікаво для дітей)
У дистанційній групі «Дзвіночок» з 10 по 14 серпня проведено Тиждень здоров’я, метою якого було формування у дітей уявлень про здоровий спосіб життя, рухову активність, правильне харчування та особисту гігієну.
Протягом тижня діти взяли участь у пізнавальних заняттях, бесідах, дидактичних та мовленнєвих іграх, творчих завданнях, руханках і перегляді пізнавальних мультфільмів.
«День Олімпійця» — діти знайомилися зі спортом, Олімпійськими іграми, дізналися про козаків та їхню фізичну силу, виконували ранкову гімнастику, грали у спортивні ігри.
«День спорту» — малювали свій улюблений вид спорту, виконували мовленнєві вправи та переглядали мультфільм про здоров’я.
«День української народної гри та загартування» — знайомилися з народними іграми, дізнавалися, як гралися наші бабусі й дідусі, виконували ігрові вправи на емоційний розвиток.
«В гостях у Вітамінки та Гігієни» — говорили про лікарські рослини, здоров’я та засоби, які допомагають людині бути здоровою; виконували творчу роботу «Ромашки».
«День корисної їжі» — вчилися розрізняти корисні та шкідливі продукти, грали в логічні та дидактичні ігри, закріплювали знання про спорт і здоровий спосіб життя.
Протягом тижня підтримувався зворотний зв’язок із батьками, надавалися консультації та рекомендації щодо збереження і зміцнення здоров’я дітей
Серпневі віртуальні мандрівки тривають!
У дистанційній групі «Дзвіночок» уже стало доброю традицією серпня вирушати у захопливі віртуальні подорожі українськими музеями. Цього разу наші маленькі дослідники побували одразу у кількох цікавих та пізнавальних місцях: Музеї писанки, Музеї хліба, Музеї українського одягу та Музеї ляльок-мотанок.
Під час подорожей діти:
дізнавалися про давні українські традиції та звичаї;
знайомилися з історією виникнення писанки та символами українських орнаментів;
дізнавалися, який шлях проходить хліб — від зернятка до запашної паляниці;
розглядали традиційний український одяг та дізнавалися про його особливості;
знайомилися з історією та значенням української ляльки-мотанки;
розвивали допитливість, увагу, пам’ять та мовлення;
вчилися цінувати культурну спадщину свого народу.
А найголовніше — кожна така мандрівка допомагає дітям зрозуміти: Україна має надзвичайно багату, красиву та унікальну культурну спадщину, яку варто знати, любити й берегти!
Серпень у «Дзвіночку» — це час відкриттів, мандрівок та нових знань!
Тематичний тиждень «Чарівна лабораторія погоди» у групі «Дзвіночок»
Погода може бути не лише цікавою, а й справжньою чарівницею! Саме тому цього тижня вихованці дистанційної групи «Дзвіночок» вирушили у захопливу подорож до «Чарівної лабораторії погоди», де щодня відкривали для себе нові таємниці природи.
День Сонечка подарував дітям гарний настрій та цікаві факти про найголовніше джерело світла й тепла на Землі. Малята дізналися, чому змінюється день і ніч, чому сонячне проміння таке важливе для всього живого та виконували творчі завдання.
День Вітру познайомив дітей із невидимим, але дуже сильним природним явищем. Під час дослідів, ігор та перегляду пізнавальних матеріалів маленькі дослідники з'ясовували, як виникає вітер, яким він буває та чому допомагає рослинам, птахам і людям.
День Дощу відкрив дітям дивовижний світ краплинок. Малята дізналися, звідки береться дощ, чому він такий важливий для природи, розгадували загадки, слухали тематичні казки та виконували цікаві інтерактивні завдання.
День Веселки став справжнім святом кольорів! Діти пригадали сім кольорів веселки, дізналися, як вона з'являється після дощу, створювали яскраві творчі роботи та із задоволенням виконували веселі вправи.
Протягом тематичного тижня вихованці переглядали пізнавальні відео, брали участь у дидактичних іграх, дослідах, вікторинах, слухали цікаві історії та виконували творчі завдання разом із батьками.
«Чарівна лабораторія погоди» допомогла дітям розширити знання про природні явища, розвинути допитливість, спостережливість, екологічне мислення та ще раз переконатися, що природа — це справжня лабораторія дивовижних відкриттів!
Австралія кличе до пригод!
Літо у групі «Дзвіночок» триває яскраво, цікаво та пізнавально! Цього тижня наші маленькі дослідники продовжили захопливу подорож найменшим континентом світу — Австралією.
У цьому їм допомагали веселі друзі — лисенятко Редлі та мила коала , які разом із дітьми відкривали дивовижний світ австралійської природи. Малята дізнавалися про незвичайних мешканців континенту, їхні особливості та середовище існування, розширювали знання про навколишній світ і вчилися дбайливо ставитися до тварин.
Під час занять на дітей чекало багато цікавого:
захопливі факти про унікальну фауну Австралії;
реальні відео та звуки австралійських тварин і птахів;
весела вікторина «Хто живе в Австралії?» та цікаві дидактичні ігри;
пізнавальні вірші, які допомогли краще запам'ятати нових друзів.
Такі подорожі дарують дітям не лише нові знання, а й розвивають допитливість, мовлення, увагу, екологічне мислення та любов до природи. Адже знайомитися зі світом разом із казковими героями — це завжди цікаво, весело й незабутньо!
Африка далека, сонячна країна,
Там живуть жираф і лев,а з ними крокодили...
На цьому тижні малята здійснили захопливу подорож до Африки – найспекотнішого континенту нашої планети. Діти дізналися, що тут живуть дивовижні тварини: могутній лев – цар звірів, високий жираф із довгою шиєю, швидкі зебри та великі слони. Малюки з цікавістю слухали розповіді про природу південних країн, розглядали ілюстрації та знайомилися з особливостями життя тварин савани. Під час занять, дидактичних ігор «Хто де?», «Кому що дамо?", на занятті ліплення лева з пластиліну, об'ємної аплікації «Жираф» діти згадували про зовнішній вигляд диких тварин, що вони їдять, де живуть, їх користь для природи .Такі заняття розширюють кругозір дітей, розвивають допитливість та любов до навколишнього світу.
День батька – свято любові та вдячності
В Україні День батька відзначають у третю неділю червня. У 2026 році це свято припадає на 21 червня.
День батька – чудова нагода подякувати найріднішим татам за турботу, підтримку та безмежну любов. Для кожної дитини тато – це захисник, мудрий порадник і найкращий друг.
Тому діти підготували для татусів листівки, малюнки, вірші та теплі привітання.
Вітаємо всіх татусів зі святом! Бажаємо міцного здоров'я, родинного тепла, щасливих моментів разом із дітьми та гордості за їхні успіхи. Нехай у кожній родині панують любов, взаєморозуміння та щирі посмішки!
«Ми — майбутні школярі»
Ось і наступає той час коли діти перестають бути вихованцями ,а набувають статусу школярів.
Школа — це новий і цікавий етап у житті дитини. У школі діти вчаться читати, писати, рахувати, дружити, працювати в команді та відкривати для себе багато нового. Навчання допомагає стати розумними, самостійними й упевненими у собі. На заняттях з лексики діти дізналися як готуватися до вступу до школи: про те ,щоб піти в школу , потрібно вчитися слухати дорослих, бути уважними, охайними та відповідальними. Корисно розвивати мовлення, пам’ять, дрібну моторику рук, вчитися спілкуватися з іншими дітьми та дотримуватися режиму дня. Важливо також позитивно ставитися до навчання та не боятися нового. Під час роботи над цією темою діти називали шкільне приладдя, грали в гру «Збери рюкзак до школи» тощо.
Міжнародний день космосу
Ознайомлення дошкільнят з космосом входить до програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» , тому ми починаємо знайомити дітей з тим, що
космос — це безмежний світ зірок, планет і галактик. На заняттях по ознайомленню дітей з навколишнім світом дошкільнята дізналися, що Земля — це планета, яка обертається навколо Сонця, а Місяць — супутник Землі. Дітям цікаво слухати про космонавтів, ракети та перші польоти у космос. Такі знання розвивають допитливість, уяву та інтерес до науки.
Що повинні знати дошкільнята про День вишиванки
21 травня вся країна святкувала День вишиванки. Діти теж долучилися до святкування ,бо це українське свято, яке об’єднує людей любов’ю до рідної культури та традицій. Вишиванка є символом краси, добра, щасливої долі та українського народу. Діти разом з батьками вдягли вишиті сорочки, щоб показати повагу до своїх традицій і любов до України, на творчому занятті з аплікації вчилися складати візерунки з геометричних та рослинних елементів та заспівали пісеньку «Одягну я зранку білу вишиванку».
Як люди вимірюють час
На цьому тижні ми дізнавалися все про час, про те, що час вимірюють секундами, хвилинами, годинами, днями, тижнями, місяцями, роками. Що допомагають визначати час годинники, таймери, календарі. А зокрема по календарю ми можемо дізнаватися про деякі особливі дні у нашому житті: про 8 травня – День пам’яті та примирення. Це день, коли люди згадують тих, хто постраждав під час війни, та говорять про важливість миру й доброти. Для дошкільнят цю тему педагоги пояснювали дуже обережно, без страшних подробиць і складних історичних фактів. Головні думки, які ми намагалися донести до дітей, що мир — це добре, люди повинні дружити й допомагати одне одному, війна приносить смуток, пам’ять про людей вчить нас цінувати добро і спокій.
На заняттях ми використовували символи миру :червоний мак ,голуба миру, свічку пам’яті. Це допомагає дітям краще зрозуміти зміст свята.
На творчих заняттях діти спробували зробити паперовий мак, намалювали мирне небо, ,хвилинку помовчали разом.
І звісно, ми готувалися до 10 травня-Дня матері. Готувалися привітати найдорожчу і найближчу дітям людину-матусю. Діти запам'ятали ,що у цей день люди вітають мам і говорять їм добрі слова за все хороше, що вони роблять. День матері вчить дітей бути вдячними, говорити лагідні слова, проявляти любов і турботу до мами. Дошкільнята дуже старалися зробити своїм матусям щось приємне: намалювали ії портрет, зробили паперову квітку, вивчили віршик .І кожна дитина сказала своїй матусі: «Матусю, дякую тобі за любов!»
Безпека понад усе.
За традицією та згідно річного плану роботи закладу останній тиждень квітня ми завжди присвячуємо безпеці життєдіяльності дітей. І якщо до 2022року в закладі проводилися такі заходи з метою згадати, закріпити, зімітувати небезпечні події і навчити дітей правильно реагувати на них, то тепер використання набутих знань може дорівнюватися збереженому життю. І це вже не гра, а життя в умовах воєнного стану.
Надзвичайні ситуації, правила дорожнього руху, пожежна безпека, мінна небезпека, поведінка під час повітряної тривоги, безпечне користування електроприладами та інтернетом — усе це потребує постійної уваги та знань. Кожен день тижня був присвячений окремій темі:
Понеділок «День мінної та побутової безпеки»
Вівторок «День цивільного захисту»
Середа «День дорожньої безпеки»
Четвер «День пожежної безпеки»
П'ятниця «День здоров’я та безпечного способу життя»
За допомогою різноманітних заходів ,як от бесіди, вікторини, перегляд навчальних відео, тематичних занять, малювання на тему «Вогонь — друг, вогонь — ворог», бесіди про повітряну тривогу та укриття та інше ,діти вчилися розпізнавати небезпечні предмети та правильно діяти у побуті, набували навички правильної поведінки під час надзвичайних ситуацій, закріпляли знання правил дорожнього руху, навчалися безпечній поведінці на дорозі, запам'ятовувати та використовувати в ігровій формі номери телефонів служб пожежної безпеки, швидкої допомоги, єдиний номер екстрених рятувальних служб.
Такі заходи сприяють не лише розширенню знань дітей, а й формуванню важливих життєвих навичок. Адже безпека — це не просто правила, а культура життя, яку потрібно виховувати змалку.
І як завжди, не обійшли ми народні традиції, прислів'я, приказки: «Обережність — мати безпеки»,
«Береженого Бог береже», «Не знаючи броду — не лізь у воду», бо ці народні прислів’я ще раз нагадують нам, що безпека є найважливішою умовою життя кожної людини.
Дитяча іграшка-забава чи розвиток?
Дорослим іноді здається, що іграшка існує лише для того, щоби бавити дитину, змінити її настрій, заспокоїти, відволекти від проблемної поведінки, тощо. Вчені доказують, що іграшки використовували з давніх давен не лише для розваги, а й для навчання та виховання дітей. Наприклад, маленькі ляльки допомагали дівчаткам вчитися піклуванню, а дерев’яні знаряддя — хлопчикам освоювати ремесла. Крім того, деякі іграшки мали обрядове або захисне значення. Наприклад, ляльки-обереги вважалися символом захисту родини та дому.
Сучасні педагогині використовують іграшки не лише для проведення дозвілля дітей, а й як важливий спосіб навчання.
Тому цей тиждень «Дзвіночки » присвятили іграшкам, ігровій діяльності .Діти складали описові розповіді про свої улюблені іграшки, закріпляли знання про їх колір, розмір, способи використання. Грали в дидактичні ігри,як от «З чого виготовили іграшку», на занятті з народознавства знайомились з народними іграшками: дерев’яними кониками, ляльками-мотанками, глиняними свищиками, які не лише красиві, а й несуть у собі духовну цінність.,на творчих заняттях пробували самостійно розмальовувати народні іграшки у відповідних до певної області України кольорах.
Отже, гра і іграшки — це не лише проведення дозвілля, а й важливий спосіб навчання. Під час гри дитина засвоює нові поняття, вчиться приймати рішення, співпрацювати з іншими та долати труднощі. Навчання через гру є природним і цікавим, тому знання запам’ятовуються легше та приносять задоволення.
Тематичний тиждень «Комахи»
З приходом весни природа оживає: з’являються перші квіти, зеленіє трава, а разом із цим активізуються й комахи. Саме навесні діти можуть спостерігати їх у природному середовищі, що робить тему особливо цікавою та наочною.
Ознайомлення дітей з комахами розвиває у дітей спостережливість і допитливість, допомагає розуміти взаємозв’язки у природі (наприклад, роль запилення).У процесі проведення освітньої діяльності на цю тему діти дізналися про корисні властивості комах: запилюють рослини (бджоли, джмелі); знищують шкідників (сонечка),є частиною харчового ланцюга, тощо.
Діти дізналися багато цікавинок про властивости комах.Наприклад, про бджолу: бджола може запам’ятовувати шлях до квітів і передавати інформацію іншим бджолам за допомогою «танцю». Це один із найцікавіших способів спілкування у світі тварин!
А чи знали ви, що Міжнародний день дитячої книги відзначається щороку 2 квітня — у день народження відомого данського казкаря Ганса Крістіана Андерсена. Свято було започатковане у 1967 році за ініціативи Міжнародної ради з дитячої книги з метою привернути увагу до важливості читання та любові до книг з раннього віку. Отже,2-3 квітня ми відзначали дні дитячої книги
У сучасному світі, де діти зростають серед гаджетів та швидкого доступу до інформації, значення книги лише зростає. бо читання вчить зосередженості та глибокого мислення ,розвиває критичне сприйняття інформації, зменшує залежність від екранів. створює живий емоційний зв’язок із текстом, який не замінить жоден ґаджет.
Цій важливій теми ми підібрали різноманітні види діяльнсті з дітьми і присвятили 2 дні.
Діти з задоволенням прийняли участь у
театралізованій діяльністі,яка називалась «Казка оживає», під час якої діти перевтілюються у героїв улюблених казок, розігрували прості сценки;
🎨 у процесі образотворчої діяльності «Намалюй свою казку» діти малювали улюблених героїв і вигадували власні історії;
Проведення дидактичної гри «Впізнай героя» спонукало дітей впізнавати за описом, по загадками або ілюстраціями вгадувати улюблених персонажів;
🎤 мовленнєва діяльність.Під час проведення інтегрованих занять «Казкарик розповідає», «Подорож у країну Книголандію» діти дуже добре самостійно переказували знайомі казки або вигадувати короткі історії;
💬 бесіда«Чому книги — наші друзі?» пройшла як частина попереднього заняття.
Під кінець п,ятниці пройшла акція для батьків «Подаруй дитині книгу», під час якої діти разом з батьками роздивлялися домашні книги і нові книжечки, куплені батьками до цього дня.
Отже ,нагадуємо ще раз дорослим про їхню роль у прищепленні любові до читання. Саме книга залишається надійним другом і провідником дитини у світ знань, добра та фантазії. Читаймо дітям частіше!
Добрий день, друзі. Поспішаємо поділитися новинами про
цікаві події, які відбулися в нашому садочку на цьому тижні.
Але все по черзі .Отже, вже до нас прийшов квітень.
І звичайно 1 квітня-день сміху. Дуже гарний день, який зазвичай приносить посмішки, радість ,гарний настрій…але ви можете сказати, що такі емоції зараз майже не виникають у людей. Не на часі…
Але ми думаємо по-іншому! День сміху в дитячому садку під час війни — це не просто розвага, а важливий психоемоційний інструмент підтримки дітей.
🌼 У період війни діти, навіть найменші, відчувають тривогу, страх і нестабільність. Вони можуть не завжди це проговорювати, але емоційно реагують на напруження дорослих, звуки сирен, зміну звичного життя. Тому навчати дітей сміятися, радіти та проживати позитивні емоції — критично важливо. Сміх допомагає:
знижувати рівень стресу;
формувати відчуття безпеки;
😊 відновлювати емоційну рівновагу;
😊 створювати атмосферу дитинства навіть у складних умовах.
😊 зміцнює імунну систему;
😊 покращує кровообіг;
😊 сприяє виробленню «гормонів щастя» (ендорфінів).
😊 об’єднує дітей у групі;
😊 розвиває комунікацію;
😊 формує довіру до дорослих.
Маючи це на увазі, перед педагогами не стояло питання: «Святкувати чи ні?»
День вдався дуже позитивним. Проведені заняття з малювання «Веселий клоун», музична онлайн розвага «В пошуках смішинок», дидактична гра «Казкова вікторина» досягли своєї терапевтичної мети.
🎭 Бо сміх стає своєрідною «психологічною бронею».
Дитина, яка має можливість сміятися має більше внутрішніх ресурсів для подолання стресу та зберігає відчуття нормального дитинства.
Тому ми сподіваємося, що ви, шановні друзі самі зробите висновок про проведення Дня сміху в дитячому садку під час війни і погодитеся, що це не легковажність, а усвідомлена турбота про психічне та фізичне здоров’я дітей. Через гру, жарти й позитивні емоції ми допомагаємо дітям залишатися дітьми — навіть у складні часи.
Про інші цікавинки дізнаєтесь у наступному дописі.Слідкуйте!
Тематичний тиждень « Моє здоров,я».
На цьому тижні діти групи «Дзвіночок » вчилися дбати про власне здоров’я .
З раннього віку в садочку і дома регулярно формуємо разом з батьками корисні звички: правильно харчуватися, дотримуватися режиму дня, бути фізично активними та дбати про гігієну. Важливо не лише пояснювати, а й показувати власним прикладом, адже діти найкраще навчаються через наслідування. Тому навчити дітей дбайливо і ощадливо ставитись до свого здоров,я— це один із найважливіших обов’язків дорослих.
Розмови про здоров,я дуже подобаються дітям, вони здаються їм забавними і веселими, бо вихователями використовуються найцікавіші форми роботи:
серії занять з валеології «Корисні звички», «Про здоров,я дбаю- хворіб уникаю»,заняття з малювання «Які вони мікроби?» ;
дидактичні ігри «Про здоров,я знаємо,про здоров,я дбаємо», «Що потрібно для здоров,я»;
повчальне відео «Мишеня Мишко і брудні лапки»;
казки про здоров,я та гігієну;
розвиваюче відео «наші зубки».
Пісенька під яку можна чистити зубки найбільш сподобалась дітям: «Я сіреньке мишеня ,зранку чищу зубки я….»
Чому це важливо і потрібно? Тому що здорові звички, сформовані в дитинстві, залишаються на все життя. Вони допомагають уникнути багатьох хвороб, підвищують якість життя та сприяють гармонійному розвитку дитини. Турбота про здоров’я наших дітей — це інвестиція у наше щасливе майбутнє.
9 березня діти групи «Дзвіночок» разом з вихователями присвятили тематичне заняття пам,яті геніального українського поета,прозаїка,художника,громаданського діяча, основоположника української літератури та національного символу України-Тарасу Григоровичу Шевченко з нагоди його дня народження.
У доступній для дітей формі педагоги надали дітям знання про те,що Тарас Шевченко був людиною, яка дуже любила свою Батьківщину — Україну. Він писав вірші, щоб люди пам’ятали свою мову, традиції та любили рідний край. Про те, що коли Тарас був маленький, він любив дивитися на природу — на дерева, небо, річку — і намагався все це намалювати крейдою або вуглинкою.
Коли Тарас виріс, він написав багато віршів. Його книга називається Кобзар.
Це вірші про Україну, про людей, про добро і справедливість.
09.03.у нас стартував тематичний тиждень на тему «Моя українська родина», метою якого було формування у дітей любові до своєї сім’ї, поваги до родинних традицій, а також ознайомлення з українськими звичаями та культурою.
Проведені творчі заняття: малювання «Хустина для бабусі», ліплення « Проліски для матусі», виготовлення спільних колажів. Діти із захопленням створювали власні роботи, у яких відображали любов і тепло до своїх близьких.
Також відбулися дидактичні ігри такі як «Дружня родина » ,перегляд ілюстрацій та обговорення значення родини у житті кожної людини. Особливу увагу було приділено українським родинним традиціям, взаємоповазі, турботі та підтримці одне одного.
Ретельну увагу під час розповідей про свою родину ми приділяли правилам складання речень за допомогою мнемотехніки, вивчали прислів,я, приказки про весну і родину.
Не забули і про математику: порівнювали предмети по висоті, довжині, за допомогою складання кінця казки по-новому ,допомогли героям вирішити математичні завдання.
Діти молодшого дошкільного віку набули нові знання,дітки старшого віку закріпили знання.,набуті раніше. Тепер можна і відпочити: побігати,відпочити на природі, бо вже весна прийшла…
❄️ Тиждень «Пригоди у королівстві Сніжної королеви» ❄️
Упродовж тижня наші "Дзвіночки" вирушили у захопливу казкову подорож до чарівного королівства Сніжної королеви. Кожен день був наповнений новими відкриттями, цікавими завданнями та казковими пригодами, які поєднували навчання, гру та творчість.
🔢 На заняттях з логіко-математичного розвитку діти із задоволенням вчилися рахувати, закріплювали знання цифр від 1 до 5, порівнювали кількість предметів, а також повторювали та розпізнавали геометричні фігури. Ігрові вправи допомагали малюкам легко та невимушено опановувати математичні поняття й розвивати логічне мислення.
🗣️ Під час занять з мовленнєвого розвитку вихованці стали справжніми казкарями — разом складали власну казку про пригоди у королівстві Сніжної королеви. Діти вчилися висловлювати свої думки, будувати зв’язні речення, збагачували словниковий запас і розвивали уяву.
❄️ На заняттях з ознайомлення з природним довкіллям малюки знайомилися з красою зимової природи, дізнавалися про льодові скульптури, їх походження та особливості. Обговорювали, з чого утворюється лід, чому він тане, милувалися його формами та вчилися бережно ставитися до природи.
Цей тематичний тиждень подарував дітям багато позитивних емоцій, нових знань та незабутніх вражень. Казкова атмосфера сприяла розвитку пізнавального інтересу, творчості та дружньої взаємодії між дітьми. 💙
Завершення тематичного тижня “Меблі” у дистанційній групі "Дзвіночок"
Цей тиждень був надзвичайно пізнавальним і яскравим! Діти з цікавістю знайомилися з різними видами меблів, дізнавалися про їх призначення, матеріали та вчилися помічати меблі навколо себе. Через ігри, творчі завдання та бесіди малеча розвивала мовлення, уяву й логічне мислення.
А ще наша група “Дзвіночки” відзначила одразу два чудові свята
Міжнародний день обіймів — день тепла, дружби та щирих посмішок. Діти дарували одне одному обійми й гарний настрій.
Міжнародний день ескімо — справжнє солодке свято! Малюки дізналися про улюблений смаколик, грали в тематичні ігри та із задоволенням фантазували про своє “ідеальне” ескімо.
Тиждень завершився з позитивними емоціями, новими знаннями та яскравими враженнями!
Коли світ наповнюється новорічною казкою, маленькі «Дзвіночки» також поринули у свято та створили власне «Новорічне диво», сповнене радості й щирих емоцій. Діти із задоволенням брали участь у святкових завданнях, співали пісеньки, декламували вірші, виконували творчі роботи та дарували одне одному гарний настрій. Навіть на відстані кожен відчув чарівність Нового року та наближення зимових канікул
Після святкового настрою ми продовжили пізнавальну діяльність на занятті з ознайомлення з природним довкіллям «Зимуючі пташки». Діти дізналися, які птахи залишаються зимувати, чим їх можна підгодовувати, чому важливо допомагати пернатим у холодну пору року. Малята із захопленням розглядали ілюстрації, відповідали на запитання та ділилися власними спостереженнями.
У групі «Дзвіночок» завершився тематичний тиждень «Зима чарівниця», і він був справді казковим
Протягом тижня малята поринали у зимову атмосферу та розвивали свої уміння в різних напрямках:
Логіко-математичне заняття
Діти продовжували знайомитися з геометричними фігурами — чарівними «крижинками», лічили сніжинки та виконували цікаві завдання, що розвивали увагу та логічне мислення.
Мовленнєвий розвиток
Малюки розповідали про зиму за допомогою мнемокарток, збагачували словниковий запас і вчилися будувати зв’язні висловлювання.
Природне довкілля
Закріпили знання про ознаки зими, спостерігали за змінами в природі та обговорювали зимові явища.
Протягом тижня діти створювали чудові малюнки із сіллю — справжні кристалічні шедеври! А ще танцювали під веселі руханки, активно рухалися та заряджалися позитивом.
Зима надихає. Її мерехтливі сніжинки, тиша засніжених ранків і казковий настрій пробуджують у дітях творчість, фантазію та бажання пізнавати світ. Саме тому цей тиждень був таким насиченим, теплим і натхненним.
Зима справді вміє творити дива, особливо коли поруч такі допитливі й талановиті дітки!
Цей тиждень був наповнений справжнім зимовим дивом, теплом дитячих усмішок і моментами, які хочеться зберегти в серці назавжди
Зима завітала — і принесла нові відкриття
Наші маленькі дослідники впевнено крокували в світ математики:
вони лічили до 5, впізнавали цифри та гралися з геометричними фігурами, наче з чарівними зимовими кристаликами.
На заняттях із мовлення діти вчили зворушливий віршик Марії Пономаренко «Йде до діток Миколай» за мнемотаблицею.
Під час малювання малята створили власний «Чарівний мішечок Святого Миколая».
Кожен малюнок — це історія, мрія та щире дитяче бажання, яке обов’язково здійсниться.
У вікторині «Що буває взимку?» діти дивували нас своїми відповідями, фантазією і бажанням дізнатися більше про прекрасний світ навколо.
Наприкінці тижня ми поринули в атмосферу доброти й світла на розвазі «Святий Миколай до нас завітай»: слухали легенду про Святого Миколая, грали, раділи й відчували, як свято стукає в двері. І вже завтра усі «Дзвіночки» отримають подарунок під подушкою!!!
Разом ми творимо дитинство, наповнене теплом і чудесами
На цьому тижні «Дзвіночки» відправилася у захоплюючу віртуальну екскурсію до супермаркету!
Діти із великим інтересом досліджували простір магазину, а разом із цим:
Закріпили логіко-математичні знання — порівнювали товари, знаходили спільні ознаки, класифікували за видами.
Розвивали мовлення — вчилися описувати товар: форму, колір, смак, призначення.
Ознайомлення із соціумом — повторили важливі правила поведінки у магазині: як поводитися з продуктами, чому важливо зберігати чергу, як поводитися ввічливо.
Такі заняття допомагають не лише навчатися, а й пізнавати світ у захопливий та сучасний спосіб.
